2.14青松作田

午飯後青松提到，我記得是說他以前當翻譯時所見聞的奇人異事...

因為文化大革命的關係，台灣保有很多大陸失傳的東西，
但是這些寶並不是在國語的系統裡，
例如不起眼的國術館卻有鶴拳的真功夫，
在日本開空手道館的空手道家不辭辛苦多次來台灣尋訪，
但因為台灣的武林是在台語的系統內，
我們自己都不知道、當垃圾丟角落，
價值沒有被發覺的話，一旦沒有能夠傳承的對象，
我們就有許多東西會在不知不覺中喪失了orz
(中國還把武功去內力化，廢除修煉內功，
好讓功夫都變成穿綢衣表演的花拳繡腿，
才不會哪天冒出幾萬個功夫高手造反...)

可是如果檢視我們的文化，找到那世界上獨一無二的特質，
我們才能用最local(本地)的東西連接最global(全球)的服務。

青松還有舉個例子來說明上面的觀點，
日本一位老師傅因為他得到作土造牆的真傳，
在日本被土木相關院所頒發榮譽博士，
當德國有幾百年歷史的土造教堂需要修繕的時候，
他們國內找不到有這個專才的人可以用土來修復，
就千里迢迢聘請他飛過去協助。
而這位大師也在青松找象集團力邀下來到台灣演講，
對台灣的土造屋技術者提供指點交流。
這位大師說了一句
『一流老師用母語教學，二流的教師用英語上課』

的確自己有料還是讓人用你的母語來請教最能傳授吧，
但前提是...要有夠多料。

而且也有說到台語比較起國語的優點，
像是很多動作台語可以簡短精煉的用一個字的動詞表示，
國語卻好像找不到對應的字...可是我真的覺得台語文這種混合文字好難讀~囧
結果我們從小學國語，接下來從小學英語，都跟自己的根是剝離的，
簡直像掛在半空中的盆栽那樣很難健康的存活...

還有在車上談到務農是一種管理，管的好有半年是自由的，
還有，台灣人教小孩是 水不要摸 火不要碰 山不要去 海不要下，
所以我們對環境的情感薄弱，什麼都不珍惜...

先寫到這邊好了，這次只是花一個上午去幫忙爬塑膠布和揀石頭，
好讓青松再夯實田埂，而且耕耘機不會被石頭卡壞。
就像上課一樣接收了很多東西，趕快記起來不然開始感覺在流掉了，

過去前一夜，爸問我過去要幹嘛，
出門前夕媽則是嘲諷我，現在覺得好玩，以後種田會苦的想死，
我想要做農業從來不是說說玩玩而已，所以才會去體驗、去看、去請教，
等考研究所結果明朗了，我還得再去，去挖寶，回來規劃自己的生涯。
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榖東俱樂部‧青松米
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